凱里市“醫(yī)教康融合實踐基地”由凱里市特殊教育學校與凱里市中醫(yī)醫(yī)院聯(lián)合打造，是貴州省創(chuàng)新性的“醫(yī)教康融合”示范基地，基地位于凱里市風情大道5號凱里市中醫(yī)醫(yī)院康養(yǎng)中心。該基地整合醫(yī)療、教育、康復資源，為特殊兒童提供一體化服務。為深化醫(yī)教康融合服務體系建設，提升特殊兒童醫(yī)療、教育與康復服務水平，凱里市特殊教育學?，F(xiàn)面向社會公開招聘“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才?，F(xiàn)將有關事項公告如下：
一、招聘原則
堅持“公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)”原則，以專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗為核心，通過考試與考核相結合的方式選拔優(yōu)秀人才。
二、招聘崗位及要求
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崗位 |
招聘人數(shù) |
專業(yè)要求 |
學歷要求 |
資格證書 要求 |
其他要求 |
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特殊教育教師 |
2名 |
特殊教育專業(yè) |
全日制本科及以上學歷 |
持有特殊教育教師資格證 |
熟悉孤獨癥兒童等特殊群體的教育教學方法和干預策略，具備強烈的責任心與愛心，擁有良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神 |
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言語康復治療師 |
1名 |
康復治療學（言語康復方向）、言語聽覺康復技術等相關專業(yè) |
全日制本科及以上學歷 |
持有康復治療師資格證書（言語治療方向優(yōu)先） |
熟練掌握言語障礙的評估與治療技術，熟知孤獨癥等特殊兒童言語發(fā)展特點，能夠制定個性化的康復方案 |
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心理治療師 |
1名 |
心理學、應用心理學、臨床心理學等相關專業(yè) |
全日制本科及以上學歷 |
持有心理治療師資格證書或國家二級心理咨詢師及以上證書 |
具備豐富的兒童心理咨詢與治療經(jīng)驗，熟悉兒童情緒障礙和心理問題的評估與干預方法，擁有良好的心理素質和溝通能力 |
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康復教師 |
1名 |
教育康復學專業(yè) |
全日制本科及以上學歷 |
持有特殊教育教師資格證或康復治療師資格證書 |
掌握教育學、康復醫(yī)學、心理學等多學科知識，能夠為特殊兒童提供綜合的教育康復服務，熟悉特殊兒童的評估方法和康復訓練技術，能夠制定個性化的教育康復方案。 |
三、招聘對象及條件
(一)招聘對象
符合招聘專業(yè)的應往屆畢業(yè)生。
(二)資格條件
1.具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正;
2.具備崗位所需的專業(yè)知識和技能，符合以下要求：
特殊教育教師：2025年7月31日前取得特殊教育教師資格證，暫未取得者需提供《教師資格考試合格證明》。
康復治療師：持有康復治療師資格證，同等條件下，具有1年以上兒童康復臨床經(jīng)驗優(yōu)先。
心理治療師：持有心理治療師資格證書或國家二級心理咨詢師及以上證書，同等條件下，具備1年以上兒童心理咨詢與治療經(jīng)驗者優(yōu)先。
康復教師：持有特殊教育教師資格證或康復治療師資格證書，同等條件下，具有1年以上特殊兒童教育康復實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。
3.年齡在35周歲以下(1989年5月1日之后出生);
4.身心健康，無傳染性疾病或精神病史。
具有下列情形之一的，不得報考：
1.有違法違紀違規(guī)行為、學術不端或道德品行問題的;
2.被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的、開除公職的;
3.受過處分的或因犯罪受過刑事處罰的;
4.有違法、違紀行為正在接受審查的;尚未解除黨紀、政紀處分的;
5.有精神類病史的;
6.按照《關于加快推進失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設的意見》規(guī)定，由人民法院通過司法程序認定的失信被執(zhí)行人;
7.具有法律法規(guī)規(guī)定不得招聘的其他情形。
四、報考及資格審查
(一)報名時間與方式
1.報名時間：2025年6月3日至6月13日
2.報名方式：
網(wǎng)上報名：填寫《報名登記表》，并將身份證、學歷證書、學位證書、資格證書、近期2寸電子照片等材料掃描件發(fā)送至郵箱：gzkltx@126.com(郵件主題注明“崗位名稱+姓名”)。
線下報名：攜帶紙質材料至凱里市中醫(yī)醫(yī)院康養(yǎng)中心(風情大道5號)6樓凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才招聘辦公室現(xiàn)場報名。報名時間：2025年6月3日至6月13日（工作日9:00～12:00，14:00～17:00）
(二)資格審查
1.網(wǎng)上初審：2025年6月10日至6月16日，網(wǎng)上報名時一并報送所需的證件掃描件(PDF格式或jpg圖片格式)。
2.現(xiàn)場復審：通過初審者需在指定時間攜帶原件至凱里市中醫(yī)醫(yī)院康養(yǎng)中心(風情大道5號)6樓凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才招聘辦公室進行現(xiàn)場資格復審，未按時參加者視為自動放棄。現(xiàn)場復審時間：2025年6月10日至6月16日（工作日9:00～12:00，14:00～17:00）
注：考生在提供畢業(yè)證、學位證原件時同時提供學信網(wǎng)上打印的《教育部學歷證書電子注冊備案表》和《學位在線驗證報告》。2025年畢業(yè)的應屆畢業(yè)生持就業(yè)推薦表的在學信網(wǎng)查不到的無需提供《教育部學歷證書電子注冊備案表》和《學位在線驗證報告》。國外學歷的、港、澳、臺地區(qū)學歷的也無需提供《教育部學歷證書電子注冊備案表》和《學位在線驗證報告》，只需提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》或《港、澳、臺地區(qū)學歷學位認證書》。報考者填報的專業(yè)名稱必須與畢業(yè)證和學位證完全一致，如專業(yè)名稱后面帶括號或其他說明的也必須如實填報。
五、考試流程
(一)筆試(占綜合成績50%)
1.筆試時間與地點：另行通知。
2.筆試內(nèi)容：
特殊教育教師：特殊教育法律法規(guī)、孤獨癥兒童行為管理(占30%);教學設計與案例分析(占70%)。
康復治療師：康復評估工具(如GMFM、C-PEP-3)應用、康復方案設計(占100%)。
(二)面試(占綜合成績50%)
1.時間與地點：另行通知。
2.面試形式：結構化面試+實操考核
結構化面試：重點考察跨學科協(xié)作能力、應急處理能力(占40%)。
實操考核：
特殊教育教師：現(xiàn)場設計個別化教育計劃(IEP)，并模擬課堂教學(占60%)。
康復治療師：孤獨癥患兒評估與治療，完成評估報告并制定干預方案(占60%)。
心理治療師:現(xiàn)場抽取兒童心理問題案例，進行評估分析并制定心理干預方案(占60%)。
康復教師:針對特定類型特殊兒童(如智力障礙、肢體殘疾等)，現(xiàn)場完成評估并設計個性化教育康復方案，模擬康復訓練環(huán)節(jié)(占60%)
如相應崗位報名數(shù)達不到1:3或報考者學歷為全日制研究生的，則直接進入面試環(huán)節(jié)，總成績=面試成績×100%。
(三)成績計算
綜合成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。持有“孤獨癥康復教育上崗培訓證書”、C-PEP-3證、VB-MAPP證或“BCBA認證”者或具備全日制研究生學歷的，面試成績額外加5分。
六、體檢與考察政審
(一)體檢：擬錄用人員需在指定縣級及以上醫(yī)院進行體檢，費用自理，參照公務員錄用標準執(zhí)行。
(二)考察政審：重點審查思想政治表現(xiàn)、道德品質、業(yè)務能力及無犯罪記錄證明，同時了解應聘者對特殊教育的認同感及長期職業(yè)規(guī)劃。
七、遞補
因體檢不合格、考察不通過或擬錄用人員自愿放棄錄用資格等原因出現(xiàn)崗位空缺時，按以下規(guī)則遞補：
遞補范圍：在同崗位綜合成績合格人員中，按綜合成績從高到低依次遞補;若綜合成績相同，面試成績高者優(yōu)先;若綜合成績和面試成績均相同，則末位成績并列人員需進行加試，加試方式由招聘單位確定，以加試成績高者優(yōu)先遞補。
遞補次數(shù)：每個崗位遞補僅限一次，如再次出現(xiàn)空缺則不再遞補。
通知方式：遞補人員需在接到通知后3個工作日內(nèi)確認是否接受遞補，未按時確認者視為放棄。
八、聘用與待遇
(一)聘用管理：聘用人員需簽訂聘用合同，試用期3個月。
(二)薪資待遇：通過試用期簽訂正式合同，享受同崗位人員同等待遇。
九、其他事項
(一)咨詢方式
1.電話：0855-2261227，余老師(工作日9:00～12:00，14:00～17:00)
2.郵箱：gzkltx@126.com
(二)紀律要求
應聘人員需誠信報名，弄虛作假者取消資格;招聘全程接受紀檢部門監(jiān)督。
(三)本次公開招聘的筆試和面試均不指定考試用書，也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。請考生提高警惕，切勿輕信任何以招聘名義開設的培訓、輔導活動，避免上當受騙。
本方案由凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才招聘工作領導小組負責解釋，未定事宜由招聘工作領導小組研究確定。
附件：1.凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才招聘報名登記表
2.報名人員誠信報考承諾書
附件1：凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才招聘報名登記表(點擊下載)
貴州省凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術人才招聘公告（特殊教育教師，言語康復治療師，心理治療師，康復教師，6月3-13日報名）
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