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為實施人才強校戰略，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高層次人才隊伍，根據《事業單位人事管理條例》《關于進一步規范事業單位崗位管理和公開招聘備案工作的通知》(黔人社通〔2020〕212號)等文件精神，制定本簡章。
一、學校簡介
學校辦學起源于1920年創辦的明德學校，幾經傳承演進，2006年升格為本科院校。2010年通過學士學位授予單位評估;2013年通過本科教學工作合格評估;2020年增列為碩士學位授予單位，開啟了高質量發展的嶄新篇章。
學校占地約800畝，實驗實習用房面積5.9萬平方米，教學科研儀器設備總值1.2億元。館藏紙質圖書118萬冊，電子圖書318萬冊。學?，F有在校生9011人，教職工947人(博士211人，碩士323人);正高級職稱173人(二級教授3人，三級教授22人);博士生導師2人，碩士生導師131人;國務院政府特殊津貼專家1人，省管專家5人，省政府特殊津貼專家3人。貴州省“百”層次人才2人、“千”層次人才53人，貴州省哲學社會科學學術帶頭人4人，省級“金師”10人。
學校始終堅持高素質應用型人才培養的目標定位，構建了獨具特色的“山”字型人才培養模式，現有國家二級師范認證專業10個 、國家卓越農林人才教育培養計劃專業1個、國家級民族文化傳承與創新示范專業1個、中外合作辦學本科教育項目專業1個、貴州省卓越人才教育培養計劃專業4個、貴州省專業綜合改革試點專業6個、貴州省特色專業2個、貴州省一流本科專業10個、國家級一流課程1門、省級一流課程69門、省級課程思政示范課程3門。建有貴州省實驗教學示范中心1個、省級輔導員工作室1個、貴州省大學生創新創業訓練中心1個、貴州省大眾創業萬眾創新示范基地1個。三年來，學校獲省部級教學改革項目36項、國家級大學生創新創業訓練計劃項目75項、省級大學生創新創業訓練計劃項目200項。
學校主動適應區域經濟社會發展需要，不斷加強學科建設和科學研究。現有貴州省區域內一流建設學科I類學科群1個，區域內一流建設培育學科2個、省級特色重點學科1個、省級重點學科4個。建有博士后科研工作站1個、省級重點實驗室2個，其他省級科研平臺15個。三年來，學校獲科研項目總經費1.3億元、承擔各級各類課題近1500項(其中國家級課題37項、省部級課題118項)。在核心期刊發表論文523篇，出版專著106部，獲得授權專利452項。
學校堅持國際化辦學戰略，積極開展國際交流合作。至今，為“一帶一路”共建國家培養高級工程技術人才和管理人才1568人次;與柬埔寨教育部、老撾瑯南塔省教育廳等共建“人才培養基地”;先后與美國、英國、意大利等國(境)外85所高校和教育機構建立友好合作關系，并選派師生赴國(境)外交流訪學;重點推進“一帶一路”教育國際合作，圍繞十大重點學科在泰國、老撾、柬埔寨建立海外實習實訓基地10個;建有集學術研究、人才培養、政策咨詢為一體的老撾國別研究機構即“老撾研究中心”;獲批中國教育交流協會《國際化拔尖創新人才培養計劃》，建有國際微專業3個。
二、高層次人才基本條件
1.具有中華人民共和國國籍;
2.擁護中國共產黨領導，遵守中華人民共和國憲法、法律，堅持社會主義核心價值觀，衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行“兩個維護”;
3.品行端正，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，師德師風良好;
4.無違法犯罪和違反公序良俗行為;
5.博士人才原則上年齡不超過40周歲，緊缺專業可放寬到45周歲;(年齡計算截至日期為2025年12月31日)
6.符合學校相關業績成果要求;
7.身體健康，人格健全，安心工作，有較強的事業心和責任感。
三、高層次人才需求
(一)人才類別
1.第一類人才：國家自然科學獎、科學技術進步獎、技術發明獎獲得者，國家重點研發計劃和科技重大專項科學家或專家組成員，國家高層次人才特別支持計劃(萬人計劃)杰出人才入選者，長江學者成就獎獲得者，在國際學術技術界享有一定聲望，或對某一領域的發展有過重大貢獻的著名科學家或與此類人才具有相當職務職稱者。
2.第二類人才：國家級“計劃人才”，領軍人才入選者(包括科技創新領軍人才、哲學社會科學領軍人才、教學名師、百千萬工程領軍人才)、萬人計劃，國家自然科學基金杰出青年基金獲得者，國家自然科學基金創新研究群體學術帶頭人，“國家教學名師獎”獲得者，科技部國家創新人才推進計劃獲得者，科技部“973”項目首席科學家，國家有突出貢獻的中青年專家，國務院政府特殊津貼專家，國家級重點學科、重點實驗室、工程技術研究中心、工程研究中心學科學術技術帶頭人、科學家或與此類人才具有相當職務職稱者。
3.第三類人才：國家百千萬人才工程第三層次人選，教育部新世紀優秀人才支持計劃(高校青年教師獎、優秀青年教師資助計劃、高等學校骨干教師資助計劃)獲得者，國家部委重點人才工程入選者、科研平臺負責人或項目主持人、學術獎勵稱號獲得者，省突出貢獻人才、省核心專家、省管專家，省級有突出貢獻的中青年專家，省政府特殊津貼專家，優秀青年科學基金獲得者，省(部)科技創新人才團隊領銜人，省(部)“教學名師獎”獲得者;省級重點學科、重點實驗室、工程技術研究中心、工程研究中心學科學術技術帶頭人、科學家或與此類人才具有相當職務職稱者。
4.第四類人才：省(部)級優秀青年科技人才，省(部)級青年創新人才獎獲得者，省(部)級青年科技獎獲得者，省(部)級層次人才培養計劃“青年拔尖人才”入選者。
5.第五類人才：具有博士研究生學歷和博士學位，有很好的發展潛力，能勝任教學科研工作，能為學科建設做出較大貢獻。
(二)崗位需求
1.前四類人才引進崗位需求不限。
2.第五類人才引進崗位需求表。
注：應聘人員專業名稱與公布專業不一致，但研究方向與需求專業相一致的，須提供應聘人員能體現本人研究方向兩項以上的代表業績(一般應為作為第一作者在核心以上期刊發表的相關文章或作為主要參與人<排名前三>參與或主持的廳級及以上項目研究成果或發明專利或博士畢業論文等)作為佐證資料。人事處將根據應聘人員提供的佐證材料組織各招聘單位結合崗位專業要求開展論證，論證結果不通過的，資格審核不通過。
四、高層次人才引進待遇
高層次人才引進根據學科和成果業績給予相應的安家補助、購房補貼以及科研啟動經費支持，具體待遇面議。
高層次人才被學校聘用后，還可享受以下待遇：
1.報銷面試的車旅費(火車除軟臥外，高鐵除一等座和商務座，輪船除游輪，高于高鐵二等座票價的飛機票按高鐵票價進行折算報銷)、住宿費、體檢費;
2.特別優秀的人才有安置配偶需求的，在符合省級政策要求的基礎上按“一事一議”原則解決;
3.博士津貼;(如遇上級政策調整按調整后政策執行)
4.博士可享受校聘副高職稱(專業技術七級崗位)工資待遇(三年內須通過評聘取得相應資格，如未取得資格則按專業技術十級崗位聘用);
5.已取得副高以上職稱的，符合條件的可聘任到相應崗位。
五、應聘程序和注意事項
應聘者填寫報名表(見附件)，并提供相關的支撐材料：包括身份證、畢業證書、學位證書、獲獎證書以及可以支撐其學術與科研經歷的相關材料，通過電子郵件發送至指定郵箱。應聘者提供的材料必須真實準確，若發現材料存在虛假不實之處，不再進入應聘程序。具體程序如下：
1.資格審查。對應聘人員的學歷、學位及科研材料進行審查，審查合格在銅仁學院官網公示，并進入考核(面試)環節。
2.考核(面試)。根據“成熟一批、面試一批”的原則，經審查通過的應聘人員，學校將分期分批組織考核(面試)，考核(面試)以談話、答辯、試講、心理測評等形式進行綜合測評，對其專業水平、教學能力以及思想政治、意識形態、宗教信仰等方面情況形成綜合評價意見，考核(面試)成績在銅仁學院官網公示。對已完成引才工作的崗位，經學校黨委研究后可關閉報名通道并在學校官網公告。
3.體檢。按引才計劃與考核(面試)成績1：1的比例確定進入體檢環節人員。體檢參照貴州省公務員錄用體檢通用標準，時間和地點另行通知。
4.考察?？疾靺⒄铡?a href=/shengji/ target=_blank class=infotextkey>公務員錄用考察辦法(試行)》(中組發〔2021〕11號)、貴州省有關規定，按《銅仁學院關于加強新進教師政審工作的暫行規定》要求，采取查閱個人檔案、實地考察、與被考察對象交流等方式進行。主要考察擬引進對象在政治思想、道德品質、能力素質、遵紀守法、工作作風、廉潔自律等方面的情況以及學習工作期間的表現，同時核實考察對象是否符合規定的資格條件，提供的報考信息和相關材料是否真實、準確等。擬聘用人員須根據考察組的工作要求，提供綜合考察所需材料。
5.擬聘公示。經考察合格的應聘人員，確定為擬聘用人員，學校按照有關規定在貴州省人力資源和社會保障廳官網、銅仁學院官網進行公示。公示期間查實有嚴重問影響聘用的，取消聘用資格，一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并做出結論后再決定是否聘用。
6.聘用備案。經考察、公示不影響聘用的，按程序辦理聘用備案。
7.正式聘用后，與學校簽訂《銅仁學院博士工作協議書》《事業單位人員聘用合同》，前四類人才合同期限可以根據實際情況實行“一事一議”，第五類人才的工作協議期為6年。
六、聯系方式
聯系電話：0856-5230531 (人事處人事調配科)
聯系人：安老師 時老師(18285672450)
網址：www.gztrc.edu.cn
mail：trxyrsc@126.com
(信息來源：https://www.gztrc.edu.cn/rsc/info/1014/2568.htm)
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